Daniela continua la sua lezione sui comparativi e oggi ci spiega il comparativo di uguaglianza.

Pronti per imparare una nuova ricetta? Siamo in Piemonte e Marika ed Anna ci dicono cosa ci serve per realizzare questa gustosa ricetta.

Ezio e del nord Italia, ma da quasi dieci anni vive in Sicilia, precisamente a Marsala. Ama la musica e suona l’armonica, che ha imparato a suonare negli ultimi anni. Esce spesso e suona in diversi gruppi in dei locali.

Nella seconda lezione sui comparativi, Daniela ci fa degli esempi con frasi nelle quali si usano la preposizione "di" e la congiunzione "che", usati per introdurre il secondo termine di paragone.

Cosa ci sarà di bello da vedere e da mangiare in Piemonte? La nostra maestra sarà di buon umore? Anna avrà studiato? Scoprilo in questo video.

Nella nuova lezione di oggi Daniela ci spiega la formazione del comparativo di maggioranza, minoranza e uguaglianza.

Ecco la procedura per realizzare gli involtini. Anna ci spiega anche qualche curiosità su questo tipo di pesce.

Ecco tutti gli ingredienti e gli utensili che ci servono per realizzare questa ricetta. Buon divertimento.

Tutti a scuola ad imparare di più sulle Marche. Perché questa regione ha il nome al plurale? Dove si trova? Vediamo un po' se Anna ha studiato ed è in grado di risponderci.

Questa canzone divenne famosa nel 2006 quando conquistò il secondo posto al Festival della Canzone Italiana di Sanremo. Da allora gli Zero Assoluto hanno collezionato molti successi. E tu, come ti svegli la mattina?

Questa canzone del gruppo milanese, Le Vibrazioni, parla di due persone che si allontano e che maturano dentro di loro la consapevolezza che la loro storia d'amore stia per finire.

Una canzone sui gatti che aiuta i bambini che vanno a scuola a ricordare che 6 per 7 fa 42.

Un papavero e una papera si possono innamorare? In questa canzone cantata da Nilla Pizzi nel 1952 sì. Il ritornello ha accompagnato molte generazioni di italiani e continua ad essere canticchiato ancora oggi.

In quest'ultima lezione sul passato remoto, Daniela ci spiega alcuni casi in cui possiamo usare questa forma verbale.

Daniela continua la lezione sul passato remoto e ci mostra oggi la coniugazione dei verbi "avere" e "prendere".